Todo por amor y nada por la fuerza

 Las maestras y maestros son modelos para el aprendizaje afectivo 

 y de la ternura .

La afectividad y la ternura, como podemos ver se da durante el desarrollo de la niña y del niño, en la medida en que los directivos, directivas y docentes tengan a la vez un comportamiento de afectividad y de ternura, en la medida también deexpresiones naturales, salidas de la entrañable y auténtica personalidad y no postizas o artificiales o como mandato formal técnico-pedagógico, los maestros y las maestras y los directivos mencionados, en donde puedan ganarse la confianza de aquellos.